✨Ура! Мы завершаем наш обзор направления Робототехника.🚀
Сегодня мы с большой радостью рассказываем Вам про занятия в нашем Клубе для самых маленьких изобретателей – дошкольников.🎉
Для нас занятия для самых маленьких – это отдельная радость и гордость!
Самому младшему изобретателю было всего 3,5!
К нашему приятному удивлению 1,5 часа не показались для малыша такими долгими, ведь наши занятия для первого уровня проходят в лёгкой интересной и интерактивной форме!
С каждым годом мы замечаем, как к нам приходят всё больше малышей, а значит, всё больше родителей задумываются о современных, инновационных подходах к комплексному творческому и интеллектуальному развитию своих деточек.✨
Для каждого родителя выбор занятий, которые могли бы оказать эффективное влияние на формирование гармоничной личности ребёнка – это всегда процесс волнительный. Мы не будем в этот раз говорить о далёком будущем, а уделим внимание настоящему, какой фундамент можно заложить сейчас, чтобы ребёнок мог уверенно чувствовать себя среди сверстников, не бояться совершать ошибки и находить смелые решения, а главное смог понять ценность вклада личного труда в свой успех и результат.
Дошкольный возраст – это период наиболее активного стремления к познанию окружающего мира, получению новых знаний о различных предметах, объектах, явлениях. Для наших непосед – каждое занятие – это маленький праздник! 🎉
Ведь не смотря на большую продолжительность занятия 1 час 30 минут – наши маленькие изобретатели не унывают за партами, а стараются скорее собрать своего робота, подключить все электронные элементы и приблизить момент его «оживления» - момент, когда наконец-то можно порадоваться своим результатом и поиграть. В процессе игры закрепляются полученные знания. Ребята видят как устроены и как работают механизмы.
💡 Наши малыши очень ценят, что на наших занятиях мы даём возможность проявить свою самостоятельность, будь то поиск нужного датчика, двигателя, детали или личный выбор модели. Ведь для нас важно поддерживать интерес ребёнка к технике, а не навязывать свои «шаблоны». Конечно, мы корректируем выбор в соответствии с той темой, которую проходят на занятии, но из предлагаемых моделей ребёнок сам делает выбор, что позволяет ему самостоятельно сформировать цель, мотивацию и понимание ответственности за свой выбор, познакомится с инструкцией и этапами сборки модели.
✨Многие родители отмечают, что детки с нетерпением ждут занятий, ведь каждый раз мы собираем абсолютно новую модель робота. Для наших маленьких изобретателей – это всегда сюрприз. С каждым занятием модели усложняются, а значит, с каждым новым занятием ребята открывают для себя новые знания, умения, навыки!
✅Первое с чего мы начинаем знакомить ребёнка – это конструктор и инструкция. Ребёнок учится сопоставлять, сравнивать, анализировать. В нашем предыдущем посте мы писали, что конструктор Huna MRT имеет крепления со всех сторон, что в свою очередь позволяет не просто собирать прикрепляя одну деталь к другой, а ещё и незаметно для самого ребёнка, включить логические, аналитическое и инженерное мышление.
Мы замечаем, как нашим маленьким изобретателям интересно всё исследовать. Благодаря робототехнике мы раскрываем творческий потенциал ребёнка, не только через конструирование, но и в первую очередь через стимулирование познавательной активности, используя метод «Наблюдения».
Инновационно-направленная личность – это личность, готовая создавать новые передовые идеи и внедрять их в сферу науки и техники. А для этого, в первую очередь, необходимо научить ребёнка наблюдать за разными явлениями и процессами в окружающем мире. Как писал В. Сухомлинский «Прежде чем давать знания, надо научить ребенка думать, воспринимать, наблюдать». Поэтому, на наших занятий с малышами можно увидеть такие темы как: «Морские жители», «Транспорт», «Животные и птицы», «Домашний уют», «Аттракционы» и т.д.
Освоение первого уровня робототехники (4-6) рассчитано на 2 года. Сначала ребята знакомятся с принципами работы механизмов и собирают простые понятные модели. Ближе к 6 годам, на втором году освоения у ребят появляется возможность собрать более сложную модель робота, а главное, прикоснуться к настоящей научной фантастике и оживить робота с помощью самостоятельно написанной программы. Многие наши юные изобретатели ещё не пошли в школу, но уже ловко справляются с написанием программы с помощью ярких блоков, где ребёнок знакомится с базовыми этапами программирования и особенностью составления алгоритмов. Планирование своих действий (алгоритмов) помогает ребятам чётко выстроить свои шаги на пути к цели, а также учит собранности, усиливает концентрацию внимания и усидчивость, что также окажет влияние на эффективную подготовку к школе.
В нашем предыдущем посте мы писали, что конструирование развивает мелкую моторику. Развитие интеллекта – на кончиках пальцев. За счёт активизации определённых мозговых структур через импульсы (от пальчиков к мозгу) конструирование оказывает положительное влияние на развитие речи, способствует скорочтению и даже готовит руку к письму.
Для деток дошкольного возраста занятия робототехникой – это отличная возможность познакомиться с миром техники и найти ответы на вопросы: «А что внутри робота?», «Для чего нужны роботы?», «Зачем нужен датчик, двигатель, контроллер?», «Что такое батарейка и для чего она нужна», «Что называют сердцем робота?». Также наши занятия робототехникой помогают развить коммуникативные навыки в процессе создания проекта, так как малыши не боятся спрашивать, получать информацию, выстраивать общение, а во время игровой части придумывают захватывающие сюжеты, сказки, рассказы про своих роботов.
Обучение через развлечение!🎉
Записывайтесь к нам на занятия по робототехнике и мы покажем, как познавательно и весело проходит знакомство с миром инновационных технологий.✨
📞Записаться на пробное занятие можно по телефону или через вотсапп по номеру: +7 (900) 635-66-77